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　　川教版小学听课记录
　　一、听课时间：2021年10月15日
　　二、听课地点：成都市XX小学
　　三、授课教师：张老师
　　四、授课班级：三年级二班
　　五、教学内容：语文《秋天的雨》
　　一、课前准备

　　教师准备：张老师提前一周开始备课，查阅了相关资料，制作了精美的课件，准备了丰富的教具。

　　学生准备：学生提前预习了课文，对课文内容有了初步的了解。


　　二、课堂导入

　　张老师以“同学们，你们喜欢秋天吗？”为话题，引导学生回忆秋天的景象，激发学生的学习兴趣。

　　张老师播放了一段关于秋天的视频，让学生更直观地感受秋天的美丽。


　　三、新课讲授

　　张老师首先让学生朗读课文，注意字音、字形的正确，培养学生的朗读能力。

　　张老师引导学生分析课文，理解课文内容。例如，在讲解“秋天的雨，是一把钥匙”时，张老师让学生思考：钥匙有什么作用？秋天的雨为什么是一把钥匙？

　　张老师通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文。例如，在讲解“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”时，张老师让学生举例说明哪些气味是秋天的？

　　张老师结合课文内容，拓展学生的知识面。例如，在讲解“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌”时，张老师让学生谈谈自己家乡的丰收景象。


　　四、课堂练习

　　张老师设计了多种形式的课堂练习，如填空、选择题、判断题等，巩固学生对课文内容的理解。

　　学生在练习过程中，张老师巡视指导，及时纠正学生的错误。


　　五、课堂小结

　　张老师引导学生回顾本节课所学内容，总结秋天的特点。

　　张老师鼓励学生课后继续关注秋天的美景，感受大自然的魅力。


　　六、课后反思

　　本节课，张老师通过多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

　　张老师注重培养学生的朗读能力、分析能力和拓展能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

　　在今后的教学中，张老师将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。


　　七、听课感悟

　　本节课，张老师的教学设计合理，教学方法灵活多样，充分调动了学生的学习积极性。

　　张老师注重培养学生的语文素养，使学生在学习过程中，不仅掌握了知识，还提高了自己的综合素质。

　　作为一名教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长奠定坚实基础。


　　总结：本次听课，让我深刻认识到，作为一名教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。同时，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。