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　　《山行听课记录和板书》
　　一、课程背景
　　《山行》是唐代诗人杜甫创作的一首五言绝句，描绘了诗人登山远眺的景象，表达了诗人对祖国山河的热爱和对国家命运的深切关怀。本次课程旨在通过对《山行》的深入解读，帮助学生理解诗歌的意境、情感和艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力。
　　二、授课时间
　　2023年10月25日
　　三、授课地点
　　学校多功能厅
　　四、授课教师
　　张教授
　　五、听课记录

课程导入

　　张教授首先介绍了《山行》的作者杜甫，简要回顾了杜甫的生平和创作背景。接着，张教授提出本次课程的学习目标：通过分析《山行》的意境、情感和艺术特色，让学生领略杜甫诗歌的魅力。

诗歌分析

　　（1）诗歌意境
　　张教授指出，《山行》的意境分为两个层次：一是自然景观的描绘，二是诗人情感的抒发。在自然景观的描绘上，诗人运用了丰富的意象，如“远上寒山石径斜”、“白云深处有人家”等，生动地展现了山间的美景。在情感抒发上，诗人通过对自然景观的描绘，表达了自己对祖国山河的热爱和对国家命运的深切关怀。
　　（2）诗歌情感
　　张教授认为，《山行》的情感主要分为两部分：一是对自然景观的喜爱，二是对国家命运的忧虑。在对自然景观的喜爱方面，诗人通过对山间美景的描绘，表达了自己对大自然的热爱之情。在对国家命运的忧虑方面，诗人通过“国破山河在，城春草木深”的句子，表达了对国家命运的担忧。
　　（3）诗歌艺术特色
　　张教授分析了《山行》的艺术特色，主要包括以下几点：
　　①意象丰富：诗人运用了丰富的意象，如“寒山”、“石径”、“白云”、“人家”等，使诗歌更具画面感。
　　②对比鲜明：诗歌中运用了对比手法，如“远上寒山石径斜”与“白云深处有人家”的对比，突出了山间美景的宁静与和谐。
　　③语言简练：诗歌语言简练，富有韵律感，如“远上寒山石径斜，白云深处有人家”两句，既描绘了山间美景，又表达了诗人情感。

课堂互动

　　在诗歌分析过程中，张教授与学生进行了互动，引导学生思考诗歌的意境、情感和艺术特色。学生们积极参与，提出了许多有见地的观点。

总结与作业

　　张教授对本次课程进行了总结，强调《山行》作为杜甫的代表作，具有很高的文学价值。最后，布置了课后作业：背诵《山行》，并撰写一篇关于《山行》的读后感。
　　六、板书内容

　　《山行》作者：杜甫

　　诗歌意境：自然景观描绘、诗人情感抒发

　　诗歌情感：对自然景观的喜爱、对国家命运的忧虑

　　诗歌艺术特色：意象丰富、对比鲜明、语言简练

　　课后作业：背诵《山行》、撰写读后感


　　七、个人感悟
　　通过本次课程的学习，我对《山行》有了更深入的理解。杜甫的这首诗不仅描绘了山间美景，更表达了他对祖国山河的热爱和对国家命运的深切关怀。在今后的学习中，我将努力提高自己的文学鉴赏能力，更好地领略中华文化的博大精深。