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　　《就业见习听课记录小学》
　　一、见习时间：2021年X月X日
　　二、见习地点：XX小学
　　三、见习教师：XX老师
　　四、听课内容：

　　课程名称：《语文》三年级下册《燕子》

　　教学目标：
（1）知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（2）过程与方法：通过朗读、讨论、合作等方式，培养学生的语言表达能力和思维能力。
（3）情感态度与价值观：感受春天的美好，激发学生对大自然的热爱。


　　五、教学过程：

　　导入新课
XX老师首先通过多媒体展示春天的美景，引导学生观察并描述春天的特点，从而引出本节课的主题——《燕子》。

　　朗读课文
XX老师让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。在学生朗读过程中，老师巡回指导，纠正学生的发音错误。

　　讨论分析
XX老师提出问题：“燕子有什么特点？为什么说燕子是春天的使者？”学生分组讨论，各抒己见。讨论结束后，每组选派代表发言。

　　合作学习
XX老师将学生分成四人一组，每组选择一个段落进行朗读，并尝试用自己的语言复述段落内容。在复述过程中，学生互相纠正错误，共同进步。

　　课堂小结
XX老师对本节课的学习内容进行总结，强调燕子是春天的使者，引导学生珍惜春天，热爱大自然。


　　六、教学反思：

　　XX老师的教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。通过朗读、讨论、合作等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

　　XX老师注重培养学生的语言表达能力和思维能力，让学生在讨论分析环节中，学会思考、表达自己的观点。

　　XX老师善于运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

　　XX老师注重课堂纪律，能够及时纠正学生的错误，保证课堂教学的顺利进行。


　　七、见习心得：

　　通过本次见习，我深刻认识到小学语文教学的重要性。教师不仅要关注学生的知识掌握，还要注重培养学生的综合素质。

　　在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，提高学习效率。

　　教师要善于运用多种教学方法，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习积极性。

　　教师要注重培养学生的语言表达能力和思维能力，为学生的全面发展奠定基础。

　　教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。


　　八、总结：
　　本次就业见习让我受益匪浅，不仅让我了解了小学语文教学的基本流程，还让我认识到作为一名教师，要具备丰富的教学经验和良好的教学素养。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。