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　　《少年宫上课听课记录》
　　日期：2023年3月15日
课程名称：创意绘画
授课教师：李老师
班级：小学三年级
学生人数：30人
　　一、课前准备

　　教室布置：教室布置得温馨而富有创意，墙上挂着各种绘画作品的图片，营造出浓厚的艺术氛围。

　　教学工具：教师提前准备好了绘画所需的纸张、颜料、画笔等工具，并确保每位学生都能使用。

　　学生准备：学生提前预习了绘画基础知识，对本次课程充满期待。


　　二、课堂导入

　　李老师首先向同学们介绍了本次课程的主题——创意绘画，并简要讲解了创意绘画的定义和特点。

　　李老师通过展示一些优秀的创意绘画作品，激发学生的兴趣，让学生对创意绘画有了初步的认识。


　　三、课程内容

创意绘画基础知识

　　李老师详细讲解了创意绘画的基本技巧，包括线条、色彩、构图等。她强调，创意绘画不仅仅是模仿，更是一种表达自己情感和想法的方式。

绘画实践

　　（1）线条练习
　　李老师让学生们用线条描绘出自己心中的世界，鼓励他们大胆尝试，不必拘泥于传统线条的规范。
　　（2）色彩搭配
　　李老师讲解了色彩的冷暖、明暗等知识，并让学生们尝试用不同的色彩搭配出美丽的画面。
　　（3）构图练习
　　李老师引导学生观察生活中的美好瞬间，用绘画的形式表现出来。她强调，构图要合理，画面要富有层次感。

作品展示与评价

　　（1）学生展示
　　每位学生完成自己的作品后，李老师邀请他们上台展示，并分享自己的创作思路。
　　（2）作品评价
　　李老师对每位学生的作品进行了点评，既肯定了他们的优点，也指出了不足之处，鼓励他们在今后的学习中继续努力。
　　四、课堂总结

　　李老师对本节课进行了总结，强调创意绘画的重要性，鼓励学生们在日常生活中多观察、多思考，发挥自己的想象力。

　　李老师布置了课后作业，要求学生们用绘画的形式记录下自己的一天，培养他们的观察能力和表达能力。


　　五、课后反思

　　教学效果：本次课程取得了良好的教学效果，学生们在课堂上积极参与，作品富有创意，充分展现了他们的绘画才华。

　　教学方法：李老师采用了启发式教学，引导学生主动思考，激发了他们的学习兴趣。

　　不足之处：部分学生在绘画过程中过于拘泥于传统，缺乏创新意识。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维。


　　总结：本次少年宫创意绘画课程，让学生们在轻松愉快的氛围中学习了绘画知识，提高了他们的审美能力和创造力。在今后的教学中，我将继续努力，为学生们提供更多优质的艺术教育。