听课记录网

　　《少女闰土听课记录》
　　日期：2023年3月15日
地点：市一中阶梯教室
课程：语文
　　一、课前准备
　　今天，我作为一名少女，怀着激动的心情来到了市一中的阶梯教室，准备聆听一场别开生面的语文课。课前，我仔细阅读了教材，对即将学习的课文有了初步的了解。同时，我也做好了笔记本，准备记录下课堂上的精彩瞬间。
　　二、课堂导入
　　上课铃声响起，语文老师微笑着走进教室。她首先向我们介绍了今天要学习的课文《闰土》，并简要介绍了作者鲁迅及其作品。随后，她引导我们思考：闰土这个人物形象有何特点？他给我们带来了哪些启示？
　　三、课文讲解

人物形象分析

　　老师首先从闰土的名字入手，解释了“闰土”的含义，即农历中的闰月。接着，她详细分析了闰土的形象特点：聪明、机智、勇敢、善良。她通过课文中的具体事例，如闰土捉鱼、闰土放牛等，让我们更加深入地了解了闰土的性格。

主题思想探讨

　　在分析完人物形象后，老师引导我们探讨课文的主题思想。她认为，《闰土》这篇课文主要反映了鲁迅对农村生活的关注，以及对封建社会的批判。闰土这个人物形象，既代表了农村劳动人民的智慧与勇敢，也揭示了封建社会的黑暗与腐朽。

文学手法分析

　　老师还向我们介绍了课文中的文学手法，如对比、象征、讽刺等。她以闰土与“我”的对比为例，说明了闰土的聪明与“我”的愚笨之间的鲜明对比，从而突出了闰土的形象。
　　四、课堂互动
　　在讲解过程中，老师积极引导学生参与课堂互动。她提出了几个问题，让我们思考并发表自己的看法。例如：
　　（1）闰土为什么能捉到鱼？
　　（2）闰土放牛时，为什么能发现狼的踪迹？
　　（3）闰土的形象给我们带来了哪些启示？
　　同学们纷纷举手发言，课堂气氛活跃。在讨论过程中，我深刻体会到了闰土这个人物形象的魅力，以及课文所蕴含的深刻思想。
　　五、课堂小结
　　在课堂的最后，老师对今天的课程进行了小结。她强调，通过学习《闰土》，我们要学会关注农村生活，了解农村劳动人民的智慧与勇敢。同时，我们还要学会批判封建社会的黑暗与腐朽，为实现民族复兴而努力。
　　六、课后感悟
　　今天的语文课让我受益匪浅。通过学习《闰土》，我对鲁迅及其作品有了更深入的了解，也对农村生活有了更深刻的认识。闰土这个人物形象，让我明白了勇敢、善良、智慧的重要性。在今后的学习和生活中，我会以闰土为榜样，努力成为一个有担当、有智慧、有爱心的人。
　　听课记录人：少女闰土
日期：2023年3月15日