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　　《少先队听课工作记录表》
　　一、前言
　　为全面了解少先队活动开展情况，提高少先队辅导员的专业素养，促进少先队工作的规范化、科学化，特制定本听课工作记录表。本表旨在记录听课过程中的所见、所闻、所思、所感，为少先队工作的改进提供参考。
　　二、听课时间
　　【年】年【月】月【日】时
　　三、听课地点
　　【学校名称】少先队活动室
　　四、听课主题
　　【主题名称】
　　五、听课对象
　　【年级】年级【班级】班
　　六、主讲人
　　【主讲人姓名】
　　七、听课内容

活动背景及目的

　　【活动背景】：简要介绍本次活动的背景，如节日、纪念日、重要事件等。
　　【活动目的】：阐述本次活动的目的，如增强队员的爱国主义情感、培养队员的团队协作能力等。

活动过程

　　【活动准备】：介绍活动前的准备工作，如场地布置、道具准备、人员安排等。
　　【活动开展】：详细记录活动过程中的各个环节，包括：
　　（1）导入环节：介绍活动主题，激发队员兴趣。
　　（2）主体环节：活动主要内容，如游戏、竞赛、演讲、表演等。
　　（3）总结环节：对活动进行总结，强调活动意义。

活动效果

　　【队员参与度】：评价队员在活动中的参与程度，如积极性、主动性等。
　　【活动氛围】：描述活动过程中的氛围，如热烈、活跃、有序等。
　　【活动意义】：总结活动对队员成长、团队建设等方面的积极影响。

活动不足

　　【存在问题】：列举活动中存在的问题，如时间安排不合理、活动内容单一、队员参与度不高等。
　　【改进措施】：针对存在的问题，提出改进措施，如调整活动时间、丰富活动内容、提高队员参与度等。
　　八、听课评价

活动组织

　　【组织有序】：评价活动组织是否有序，如时间安排、场地布置、人员安排等。
　　【内容丰富】：评价活动内容是否丰富，如活动形式、活动环节等。

主讲人表现

　　【主讲人专业】：评价主讲人是否具备专业素养，如知识储备、教学方法等。
　　【语言表达】：评价主讲人语言表达是否清晰、生动。

队员表现

　　【积极参与】：评价队员是否积极参与活动，如发言、互动等。
　　【收获成长】：评价队员在活动中是否有所收获，如知识、技能、情感等。
　　九、听课建议

　　针对活动组织方面的建议。

　　针对主讲人表现方面的建议。

　　针对队员表现方面的建议。


　　十、总结
　　本次听课活动，让我对少先队工作有了更深入的了解，对少先队辅导员的专业素养有了更高的要求。在今后的工作中，我将不断学习、总结，为少先队工作的开展贡献自己的力量。
　　【听课人签名】
　　【日期】
　　注：本表仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。