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　　《香菱学诗听课记录模板》
　　一、课程基本信息
　　课程名称：香菱学诗
授课教师：XXX
授课时间：XXXX年XX月XX日
授课地点：XXX
　　二、课程内容概述
　　本次课程主要围绕香菱学诗的过程展开，通过分析香菱的学习态度、学习方法以及在学习过程中遇到的困难，探讨如何提高诗歌创作能力。
　　三、课程详细记录

课程导入

　　教师简要介绍了香菱的生平及诗歌创作背景，让学生对香菱有一个初步的了解。

香菱学诗的态度

　　（1）香菱对诗歌的热爱：香菱自幼喜爱诗歌，对诗歌有着浓厚的兴趣，这种热爱使她在学习过程中始终保持积极的态度。
　　（2）香菱的谦虚：香菱在学习过程中，虚心向他人请教，不耻下问，这种谦虚的态度使她在诗歌创作上取得了很大的进步。

香菱学诗的方法

　　（1）广泛阅读：香菱在学习诗歌时，广泛阅读了各种诗歌作品，从中汲取营养，丰富自己的诗歌创作。
　　（2）勤于练习：香菱在掌握了一定的诗歌知识后，勤于练习，不断尝试创作，提高自己的诗歌创作能力。
　　（3）请教他人：香菱在创作过程中，遇到困难时，虚心向他人请教，汲取他人的意见和建议。

香菱学诗的困难及解决方法

　　（1）困难：香菱在诗歌创作过程中，遇到了许多困难，如词藻贫乏、意境不够深远等。
　　（2）解决方法：针对这些困难，香菱采取了以下措施：
　　①深入学习诗歌理论，提高自己的诗歌素养；
　　②多阅读优秀诗歌作品，借鉴他人的创作手法；
　　③请教他人，汲取他人的意见和建议。

香菱学诗的成果

　　经过一段时间的努力，香菱的诗歌创作取得了显著的成果，她的诗歌作品在文学界引起了广泛关注。

课程总结

　　教师对本次课程进行了总结，强调学习诗歌的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注诗歌，提高自己的诗歌创作能力。
　　四、课后作业

　　阅读香菱的诗歌作品，分析其创作特点。

　　结合自己的实际，谈谈如何提高自己的诗歌创作能力。

　　撰写一篇关于香菱学诗的心得体会。


　　五、课程评价
　　本次课程内容丰富，教师讲解生动，学生积极参与，达到了预期的教学效果。通过学习香菱学诗的过程，学生对诗歌创作有了更深入的了解，提高了自己的诗歌素养。
　　六、课程反思
　　教师在课后对本次课程进行了反思，认为在今后的教学中，应更加注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高学生的诗歌创作能力。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在诗歌创作上取得进步。