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　　《小鸟你好的听课记录》
　　日期：2023年4月15日
地点：XX小学多功能厅
授课教师：李老师
听课教师：张老师
　　一、课前准备

　　教师准备
李老师身着整洁的校服，面带微笑走进教室。课前，她认真备课，准备了丰富的教学素材，包括PPT、实物教具等。

　　学生准备
学生们提前到达教室，安静地坐在座位上，等待课程的开始。他们手中拿着课本，准备认真听讲。


　　二、课堂导入

李老师以一首欢快的歌曲《小鸟你真好》作为导入，吸引了学生的注意力。她引导学生思考：“同学们，你们知道这首歌的名字吗？它告诉我们什么？”
学生们纷纷举手回答，有的说：“这首歌的名字是小鸟你真好。”有的说：“这首歌告诉我们小鸟很可爱。”
李老师总结道：“是的，小鸟很可爱，它们是人类的朋友。今天，我们就来学习一篇关于小鸟的课文。”

　　三、新课讲授

李老师首先介绍了小鸟的种类、生活习性等知识，让学生对小鸟有了初步的了解。
接着，她带领学生朗读课文《小鸟你真好》，让学生感受小鸟的可爱和善良。
在朗读过程中，李老师引导学生关注课文中的重点词语和句子，如“小鸟你真好”、“小鸟飞得高”等。
为了让学生更好地理解课文，李老师还结合图片、视频等多媒体手段，让学生直观地感受小鸟的美丽。

　　四、课堂互动

李老师提问：“同学们，你们喜欢小鸟吗？为什么？”
学生们积极回答，有的说：“我喜欢小鸟，因为它们很可爱。”有的说：“我喜欢小鸟，因为它们是人类的朋友。”
李老师接着提问：“如果你们在户外遇到受伤的小鸟，你们会怎么做？”
学生们纷纷发表自己的看法，有的说：“我会把它带回家照顾。”有的说：“我会告诉大人，让大人来帮忙。”
李老师对学生的回答表示肯定，并强调保护小鸟的重要性。

　　五、课堂小结

李老师带领学生回顾了本节课所学内容，让学生再次感受小鸟的可爱和善良。
她鼓励学生们在日常生活中多关注小鸟，学会关爱和保护它们。
最后，李老师以一首《小鸟你真好》的歌曲结束本节课，让学生们带着美好的心情离开教室。

　　六、课后反思

本节课，李老师通过生动有趣的教学方法，让学生对小鸟有了更深入的了解，激发了学生们关爱和保护小鸟的意识。
在课堂互动环节，学生们积极参与，发言踊跃，体现了良好的课堂氛围。
然而，在教学过程中，部分学生对于小鸟的知识掌握还不够牢固，需要教师在课后进行个别辅导。

　　总结：本次听课，李老师的教学方法值得借鉴。她注重培养学生的兴趣，引导学生关注生活，关注自然，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，她注重培养学生的环保意识，让学生明白保护小鸟的重要性。在今后的教学中，我也要努力提高自己的教学水平，为学生创造一个良好的学习环境。