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　　《风筝听课记录韩沐霏》
　　一、课程背景
　　风筝，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，我校特开设了《风筝》课程。本课程由韩沐霏老师主讲，旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解风筝的历史、制作工艺以及放飞技巧。
　　二、课程时间
　　2022年3月15日
　　三、课程地点
　　学校多功能厅
　　四、课程内容

风筝的历史渊源

　　韩沐霏老师首先介绍了风筝的历史渊源。风筝起源于我国古代，距今已有2000多年的历史。最初的风筝主要用于军事侦察、传递信息等，后来逐渐演变为民间娱乐活动。在课堂上，老师通过图片和视频展示了不同时期的风筝样式，让学生对风筝的发展历程有了直观的认识。

风筝的制作工艺

　　接下来，韩沐霏老师详细讲解了风筝的制作工艺。她首先介绍了风筝的组成部分，包括骨架、糊纸、彩绘等。随后，老师现场演示了风筝的制作过程，从选材、裁剪、糊纸到彩绘，每个环节都进行了详细的讲解。学生们认真观摩，对风筝的制作工艺有了更深入的了解。

风筝的放飞技巧

　　在掌握了风筝的制作工艺后，韩沐霏老师开始教授学生们风筝的放飞技巧。她首先讲解了放飞风筝的场地选择、风向判断等基本知识。随后，老师现场示范了如何放飞风筝，并指导学生们进行实践。在老师的耐心指导下，学生们逐渐掌握了放飞风筝的技巧。

风筝的文化内涵

　　最后，韩沐霏老师向学生们介绍了风筝的文化内涵。风筝在我国传统文化中具有丰富的象征意义，如寓意吉祥、寄托思念等。此外，风筝还与许多民间传说、节日习俗密切相关。通过学习风筝，学生们可以更好地了解我国传统文化。
　　五、课堂互动
　　在课程进行过程中，韩沐霏老师与学生进行了积极的互动。她鼓励学生们提问，并对学生们提出的问题进行了耐心解答。此外，老师还组织了小组讨论，让学生们分享自己对风筝的理解和感悟。
　　六、课堂总结
　　课程结束后，韩沐霏老师对本次课程进行了总结。她表示，希望通过本次课程，让学生们了解和传承我国传统文化，培养他们的动手能力和团队协作精神。同时，老师也鼓励学生们在日常生活中多关注传统文化，将所学知识运用到实际生活中。
　　七、学生反馈
　　本次课程受到了学生们的一致好评。他们认为，韩沐霏老师的讲解生动有趣，理论与实践相结合，让他们对风筝有了更深入的了解。学生们纷纷表示，在今后的生活中，将继续关注和传承我国传统文化。
　　八、结语
　　《风筝》课程的成功开展，不仅让学生们了解了我国传统文化，还培养了他们的动手能力和团队协作精神。相信在韩沐霏老师的带领下，学生们会在传统文化的熏陶下，不断成长、进步。