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　　《小马过河公开课听课记录》
　　一、课程背景
　　《小马过河》是一篇经典的寓言故事，讲述了小马在过河时，通过观察、思考和尝试，最终成功过河的故事。这个故事寓意深刻，教育人们要勇敢面对困难，善于思考和解决问题。为了让学生更好地理解这个故事，提高他们的思维能力和解决问题的能力，我校特举办了《小马过河》公开课。
　　二、课程时间与地点
　　课程时间：2021年10月15日
课程地点：学校多功能厅
　　三、课程内容

引言

　　课程开始，主讲教师首先向同学们介绍了《小马过河》的故事背景和寓意，强调了勇敢、智慧和坚持的重要性。

故事分析

　　接下来，教师带领同学们对《小马过河》的故事进行了详细分析。她从以下几个方面进行了讲解：
　　（1）小马的性格特点：勇敢、善良、乐于助人。
　　（2）小马过河的过程：观察、思考、尝试、成功。
　　（3）小马过河的困难：河水深浅不一，小马不知道如何过河。
　　（4）小马过河的解决办法：观察河水，询问老牛，勇敢尝试。

思考与讨论

　　在故事分析的基础上，教师引导同学们进行思考与讨论：
　　（1）如果你是小马，你会如何过河？
　　（2）在现实生活中，我们如何面对困难？
　　（3）如何培养自己的观察力、思考力和解决问题的能力？
　　同学们积极参与讨论，各抒己见，课堂气氛活跃。

实践活动

　　为了让学生更好地将所学知识应用到实际生活中，教师组织了一个实践活动。同学们分成小组，模拟小马过河的场景，通过观察、思考和尝试，找到过河的最佳方法。

总结与反思

　　课程最后，教师对本次公开课进行了总结与反思。她指出，通过学习《小马过河》这个故事，同学们应该学会勇敢面对困难，善于思考和解决问题。同时，她还鼓励同学们在日常生活中，多观察、多思考，不断提高自己的能力。
　　四、听课感受
　　本次公开课让我受益匪浅。首先，教师讲解生动有趣，使我对《小马过河》这个故事有了更深入的理解。其次，课堂气氛活跃，同学们积极参与讨论，提高了自己的思维能力和解决问题的能力。最后，实践活动让我深刻体会到，面对困难时，我们要善于观察、思考和尝试，才能找到解决问题的方法。
　　五、课后感悟
　　通过本次公开课，我明白了以下几点：

　　勇敢面对困难，是成功的关键。

　　善于思考和解决问题，是提高自己能力的重要途径。

　　观察和尝试，是找到解决问题方法的有效方法。

　　团队合作，可以让我们共同面对困难，共同成长。


　　总之，《小马过河》公开课让我受益良多，我会将所学知识应用到实际生活中，努力提高自己的能力，勇敢面对困难，追求成功。