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　　音乐课课桌舞听课记录
　　一、课程背景
　　随着我国教育改革的不断深入，音乐教育越来越受到重视。为了提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活，我校音乐教研组特开设了课桌舞课程。本节课由我校音乐教师张老师主讲，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养学生的节奏感和舞蹈能力。
　　二、课程目标

让学生了解课桌舞的基本概念和特点；
培养学生的节奏感和舞蹈能力；
提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活；
增强学生的团队协作精神。

　　三、课程内容

课桌舞简介

　　张老师首先向同学们介绍了课桌舞的基本概念和特点。课桌舞是一种以课桌为道具，结合音乐节奏进行舞蹈表演的艺术形式。它起源于20世纪90年代的美国，近年来在我国逐渐流行起来。课桌舞的特点是简单易学、节奏感强、富有创意。

节奏训练

　　为了让学生更好地掌握课桌舞的节奏，张老师带领同学们进行了一系列节奏训练。她通过播放不同节奏的音乐，让学生跟随音乐拍手、跺脚，感受音乐的韵律。在训练过程中，张老师耐心地纠正同学们的动作，确保每个人都能跟上节奏。

课桌舞动作教学

　　接下来，张老师开始教授课桌舞的基本动作。她先示范了几个简单的动作，然后让同学们跟随示范进行练习。在教授过程中，张老师注重动作的规范性和协调性，确保同学们能够掌握正确的动作要领。

团队协作训练

　　为了提高学生的团队协作精神，张老师将同学们分成若干小组，进行团队协作训练。每个小组都要共同完成一个课桌舞动作，要求动作整齐、协调。在训练过程中，同学们互相鼓励、互相帮助，共同进步。

课桌舞表演

　　最后，张老师组织同学们进行课桌舞表演。同学们在音乐的伴奏下，展示了自己学到的课桌舞动作。表演过程中，同学们充满激情，动作整齐划一，赢得了在场师生的热烈掌声。
　　四、课程总结
　　通过本次课桌舞课程，同学们不仅学会了课桌舞的基本动作，还提高了自己的节奏感和舞蹈能力。同时，同学们在团队协作训练中，培养了良好的团队精神。以下是本次课程的一些收获：

了解课桌舞的基本概念和特点；
掌握课桌舞的基本动作；
提高节奏感和舞蹈能力；
培养团队协作精神；
丰富校园文化生活。

　　总之，本次课桌舞课程取得了圆满成功。在今后的音乐教育中，我们将继续开展此类活动，为同学们提供更多展示自己的舞台，让音乐成为我们生活中的一部分。