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　　音乐课课听课记录：金孔雀
　　一、课程背景
　　金孔雀是我国著名作曲家、音乐教育家、指挥家谭盾先生的作品。这首歌曲以优美的旋律、丰富的情感表达了对家乡的热爱和对美好生活的向往。在本次音乐课上，我们共同欣赏了这首歌曲，并对其进行了深入的学习和探讨。
　　二、课程内容

歌曲简介

　　金孔雀，原名《金孔雀轻轻跳》，创作于1980年。歌曲以云南傣族民间音乐为素材，采用五声性民族调式，旋律优美、节奏明快。歌曲通过描绘金孔雀翩翩起舞的景象，表达了对家乡的热爱和对美好生活的向往。

歌曲分析

　　（1）旋律分析
　　金孔雀的旋律以五声性民族调式为基础，旋律线条流畅，富有跳跃感。歌曲的旋律分为三个部分：
　　第一部分：歌曲的开头，旋律以级进的方式进行，节奏舒缓，表现出一种宁静、美好的氛围。
　　第二部分：歌曲的中间部分，旋律以跳进的方式进行，节奏加快，表现出金孔雀翩翩起舞的生动形象。
　　第三部分：歌曲的结尾，旋律回归到第一部分，节奏逐渐放缓，表现出一种宁静、美好的氛围。
　　（2）歌词分析
　　金孔雀的歌词简洁明了，富有诗意。歌词通过描绘金孔雀的美丽形象，表达了对家乡的热爱和对美好生活的向往。歌词中的“金孔雀轻轻跳，跳出了家乡的美丽”一句，生动形象地描绘了金孔雀的舞姿，同时也表达了歌曲的主题。

歌曲演唱技巧

　　（1）呼吸
　　金孔雀的演唱要求气息均匀、稳定。在演唱过程中，要注意呼吸的节奏与歌曲旋律的配合，使歌曲的演唱更加流畅。
　　（2）音准
　　金孔雀的旋律较为复杂，演唱时要注意音准的把握。在演唱过程中，可以适当运用颤音、滑音等技巧，使歌曲的演唱更具表现力。
　　（3）情感表达
　　金孔雀的演唱要充分表达歌曲的主题，即对家乡的热爱和对美好生活的向往。在演唱过程中，要注意情感的投入，使歌曲更具感染力。
　　三、课堂互动

学生演唱

　　在课堂上，同学们纷纷上台演唱金孔雀，展现了各自对歌曲的理解和演唱技巧。通过同学们的演唱，我们更加深入地了解了这首歌曲的魅力。

教师点评

　　教师对同学们的演唱进行了点评，指出了演唱中的优点和不足，并提出了改进建议。同学们在教师的指导下，不断改进演唱技巧，使歌曲的演唱更加完美。
　　四、课程总结
　　通过本次音乐课的学习，我们对金孔雀这首歌曲有了更加深入的了解。这首歌曲以其优美的旋律、丰富的情感，表达了对家乡的热爱和对美好生活的向往。在今后的学习和生活中，我们将继续传承和发扬民族音乐文化，为我国的音乐事业贡献自己的力量。
　　五、课后感悟

民族音乐的魅力

　　金孔雀这首歌曲让我们感受到了民族音乐的魅力。在今后的学习和生活中，我们要关注民族音乐，传承和发扬民族音乐文化。

音乐的力量

　　音乐具有强大的感染力，能够激发人们的情感。通过学习金孔雀这首歌曲，我们更加深刻地体会到了音乐的力量。

情感投入

　　在演唱过程中，我们要注重情感的投入，使歌曲更具感染力。只有将情感融入歌曲，才能使歌曲更加动人。
　　总之，本次音乐课让我们受益匪浅。在今后的学习和生活中，我们将继续努力，不断提高自己的音乐素养，为我国的音乐事业贡献自己的力量。