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　　《小青蛙躲猫猫听课记录》
　　日期：2023年4月15日
地点：森林小学教室
天气：晴朗
　　一、课堂背景
　　森林小学是一所位于森林深处的小学，这里的孩子们都是森林里的精灵，他们与大自然有着深厚的感情。今天，森林小学的课堂上发生了一件有趣的事情，一只名叫小青蛙的小动物悄悄地躲进了教室，开始了它的“躲猫猫”听课之旅。
　　二、课堂内容

第一节课：语文课

　　语文老师正在讲解《小蝌蚪找妈妈》的故事。小青蛙躲在教室的角落里，好奇地听着老师的讲解。当老师提问“小蝌蚪的妈妈是谁？”时，小青蛙忍不住跳了出来，大声回答：“是小青蛙的妈妈！”全班同学都惊讶地看着这只突然出现的小青蛙，老师也忍不住笑了。

第二节课：数学课

　　数学老师正在讲解分数的加减法。小青蛙躲在讲台下的桌子下面，聚精会神地听着。当老师提问“1/2加上1/3等于多少？”时，小青蛙又忍不住跳了出来，自信地回答：“等于5/6！”全班同学再次惊讶地看着小青蛙，老师也表扬了它的聪明才智。

第三节课：英语课

　　英语老师正在教同学们唱一首英文歌曲。小青蛙躲在教室的窗户后面，跟着歌曲的节奏一起哼唱。当老师提问“这首歌曲的名字是什么？”时，小青蛙又跳了出来，用流利的英语回答：“It's a small world！”全班同学为小青蛙的英语水平点赞。

第四节课：体育课

　　体育老师带领同学们进行户外活动。小青蛙躲在树丛中，看着同学们欢快地玩耍。当体育老师组织同学们进行接力赛跑时，小青蛙忍不住跳了出来，加入了比赛。虽然它的速度不如同学们快，但它依然坚持跑到了终点，赢得了大家的掌声。
　　三、课堂总结
　　通过今天的听课记录，我们可以看到小青蛙在课堂上表现出的聪明才智和积极参与的精神。它不仅学会了语文、数学、英语等知识，还锻炼了身体，增进了与同学们的友谊。小青蛙的“躲猫猫”听课之旅，让我们感受到了大自然的神奇和生命的活力。
　　四、课后感悟

　　课堂是孩子们成长的摇篮，每个孩子都有可能在课堂上展现出自己的特长。作为教育工作者，我们要善于发现每个孩子的闪光点，给予他们充分的关爱和鼓励。

　　课堂不仅是知识的传授，更是培养孩子们综合素质的平台。我们要注重培养孩子们的创新思维、实践能力和团队协作精神。

　　课堂上的每一个瞬间都值得我们去珍惜。让我们用心去感受孩子们的快乐，用爱去陪伴他们成长。


　　五、结语
　　小青蛙的“躲猫猫”听课之旅，让我们看到了森林小学的活力与魅力。愿每个孩子都能在森林小学这片沃土上茁壮成长，成为未来的栋梁之才。