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　　《小青蛙超轻粘土听课记录》
　　一、课程背景
　　随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。为了培养幼儿的动手能力、审美情趣和创造力，我们幼儿园特开设了超轻粘土课程。本课程旨在通过趣味性的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的想象力，提高他们的动手操作能力。
　　二、课程目标

　　让幼儿了解超轻粘土的基本特性，学会使用超轻粘土进行创作。

　　培养幼儿的动手能力、审美情趣和创造力。

　　增强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。

　　培养幼儿的耐心和毅力，养成良好的学习习惯。


　　三、课程内容
　　本次课程以小青蛙为主题，通过超轻粘土制作小青蛙，让幼儿在动手操作的过程中，了解小青蛙的生活习性、外形特征等。
　　四、课程过程

导入环节

　　教师通过讲述小青蛙的故事，激发幼儿的兴趣，引导他们进入课程主题。

讲解环节

　　教师向幼儿介绍超轻粘土的基本特性，包括质地、颜色、可塑性等，并展示小青蛙的图片，让幼儿对作品有一个初步的认识。

制作环节

　　（1）教师分发超轻粘土，并示范如何揉、搓、捏等基本技巧。
　　（2）幼儿按照教师的要求，动手制作小青蛙。在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
　　（3）幼儿在制作过程中，可以发挥自己的想象力，添加其他元素，如荷叶、水草等，使作品更加生动有趣。

展示环节

　　教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他小朋友进行评价。通过评价，让幼儿了解自己的优点和不足，激发他们继续努力的动力。

总结环节

　　教师对本次课程进行总结，肯定幼儿的进步，并提出改进意见。
　　五、课程效果

　　幼儿在本次课程中，学会了使用超轻粘土进行创作，提高了动手能力。

　　幼儿在制作过程中，充分发挥了自己的想象力，培养了创造力。

　　幼儿在展示环节，学会了欣赏他人的作品，提高了审美情趣。

　　幼儿在团队协作中，学会了互相帮助，提高了团队协作能力。


　　六、课后反思

　　教师在讲解环节，应更加注重与幼儿的互动，引导他们积极参与。

　　在制作环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励他们创新。

　　在展示环节，教师应注重培养幼儿的自信心，让他们敢于展示自己的作品。

　　教师在课后，应针对幼儿的作品进行点评，帮助他们发现优点和不足，促进他们不断进步。


　　总之，本次超轻粘土课程取得了良好的效果，不仅让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了知识，还培养了他们的动手能力、审美情趣和创造力。在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有益的课程，助力他们健康成长。