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　　《音乐听课记录：大学里的音符之旅》
　　一、引言
　　大学，一个充满青春活力的地方，不仅是知识的殿堂，更是心灵的港湾。在这里，我们不仅学习专业知识，更在音乐的熏陶中，感受生活的美好。作为一名热爱音乐的大学生，我有幸在大学期间选修了一门音乐课程，以下是我对这门课程的听课记录。
　　二、课程概述
　　这门音乐课程名为《西方音乐史》，由我国著名音乐学者张教授主讲。课程旨在让学生了解西方音乐的发展历程，掌握音乐的基本理论知识，提高音乐鉴赏能力。课程内容丰富，包括古典音乐、浪漫音乐、现代音乐等多个时期和流派。
　　三、课程内容

古典音乐时期

　　张教授首先介绍了古典音乐时期，从巴洛克时期到古典主义时期，再到浪漫主义时期。他详细讲解了各个时期的音乐特点、代表作曲家及其作品。例如，巴洛克时期的音乐以复调为主，代表作曲家有巴赫、亨德尔等；古典主义时期的音乐以主调为主，代表作曲家有海顿、莫扎特等；浪漫主义时期的音乐以情感表达为主，代表作曲家有贝多芬、肖邦等。

浪漫音乐时期

　　接着，张教授重点讲解了浪漫音乐时期。这一时期的音乐作品情感丰富，旋律优美，具有强烈的个性。他向我们介绍了浪漫主义音乐的代表作曲家，如舒伯特、李斯特、瓦格纳等，并播放了他们的经典作品。在课堂上，我们仿佛穿越时空，感受到了浪漫主义音乐的魅力。

现代音乐时期

　　最后，张教授介绍了现代音乐时期。这一时期的音乐风格多样，既有印象派音乐，又有表现主义音乐。他向我们展示了现代音乐的代表作曲家，如德彪西、斯特拉文斯基等，并播放了他们的作品。在课堂上，我们领略到了现代音乐的独特魅力。
　　四、课堂互动
　　在课程进行过程中，张教授注重与学生的互动。他鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点。在讲解古典音乐时期时，他让我们欣赏了巴赫的《赋格曲》，并询问我们对这首作品的感受。同学们纷纷发表了自己的看法，课堂气氛活跃。
　　五、课程收获
　　通过这门音乐课程，我收获颇丰。首先，我对西方音乐的发展历程有了更深入的了解，对各个时期的音乐特点有了清晰的认识。其次，我的音乐鉴赏能力得到了提高，能够更好地欣赏和评价音乐作品。最后，我对音乐产生了更浓厚的兴趣，希望在未来的日子里，继续探索音乐的奥秘。
　　六、结语
　　大学里的音乐课程，不仅让我们在知识的海洋中遨游，更让我们在音符的陪伴下，感受生活的美好。感谢张教授的精彩讲解，让我们在音乐的熏陶中，度过了一段难忘的时光。我相信，这段音乐之旅，将成为我人生中宝贵的财富。