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　　非谓语动词的听课记录
　　一、课程背景
　　非谓语动词是英语语法中的重要组成部分，它包括现在分词、过去分词、动名词和不定式等。非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等成分，具有丰富的语法功能和表达效果。为了更好地掌握非谓语动词的用法，提高英语水平，我参加了本次非谓语动词的语法课程。
　　二、课程内容

非谓语动词的定义及分类

　　非谓语动词是指在句子中不能独立充当谓语的动词形式。根据其与句子主语的关系，非谓语动词可分为三类：现在分词、过去分词和动名词。
　　（1）现在分词：表示正在进行的动作或状态，具有主动意义。例如：Reading is my favorite hobby.
　　（2）过去分词：表示已经完成的动作或状态，具有被动意义。例如：The book has been read.
　　（3）动名词：表示抽象的、一般性的动作或状态，具有名词性质。例如：Swimming is a good exercise.

非谓语动词的构成

　　（1）现在分词：动词原形+ing。例如：eating, running, sleeping
　　（2）过去分词：规则动词过去式+ed；不规则动词有特殊变化。例如：written, walked, eaten
　　（3）动名词：动词原形+ing。例如：eating, running, sleeping

非谓语动词的用法

　　（1）作主语：当主语是动作的执行者时，用现在分词；当主语是动作的承受者时，用过去分词。例如：
　　Eating healthy food is important for our health.（现在分词）
　　Being healthy is the most important thing in life.（过去分词）
　　（2）作宾语：当宾语是动作的执行者时，用现在分词；当宾语是动作的承受者时，用过去分词。例如：
　　I enjoy eating healthy food.（现在分词）
　　I prefer being healthy.（过去分词）
　　（3）作表语：当主语是动作的执行者时，用现在分词；当主语是动作的承受者时，用过去分词。例如：
　　My hobby is reading.（现在分词）
　　My job is being a teacher.（过去分词）
　　（4）作定语：当所修饰的名词与动词之间是主动关系时，用现在分词；当所修饰的名词与动词之间是被动关系时，用过去分词。例如：
　　The man reading a book is my teacher.（现在分词）
　　The book written by him is very interesting.（过去分词）
　　（5）作状语：表示时间、原因、条件、结果、让步等。例如：
　　He got up early, so he arrived at the airport on time.（时间状语）
　　I am happy to help you.（原因状语）
　　If you study hard, you will succeed.（条件状语）
　　Although he is tired, he still works hard.（让步状语）

非谓语动词的时态和语态

　　（1）现在分词：表示正在进行的动作或状态，一般现在时。例如：He is reading a book.
　　（2）过去分词：表示已经完成的动作或状态，一般过去时。例如：He has read the book.
　　（3）动名词：表示抽象的、一般性的动作或状态，一般现在时。例如：He enjoys reading.
　　（4）现在分词的被动语态：表示正在进行的被动动作。例如：The book is being read.
　　（5）过去分词的被动语态：表示已经完成的被动动作。例如：The book has been read.
　　三、课堂练习

用现在分词或过去分词填空：

　　(1) She is ________ (read) a book.
　　(2) The book ________ (write) by him is very interesting.

用非谓语动词作状语，完成下列句子：

　　(1) ________ (be) tired, he still works hard.
　　(2) ________ (study) hard, you will succeed.

用非谓语动词作定语，完成下列句子：

　　(1) The man ________ (read) a book is my teacher.
　　(2) The book ________ (write) by him is very interesting.
　　四、总结
　　通过本次非谓语动词的语法课程，我对非谓语动词的构成、用法和时态语态有了更深入的了解。在今后的英语学习中，我会更加注重非谓语动词的运用，提高自己的英语水平。同时，我也认识到，非谓语动词的掌握需要大量的练习和积累，只有不断练习，才能熟练运用。