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　　《青蛙卖泥塘听课记录点评》
　　一、课程背景
　　《青蛙卖泥塘》是一篇经典的儿童文学作品，讲述了青蛙为了改善自己的居住环境，努力卖掉泥塘的故事。这篇作品以生动有趣的语言，描绘了青蛙的聪明才智和坚持不懈的精神，深受广大儿童的喜爱。为了让学生更好地理解这篇作品，提高他们的阅读兴趣和文学素养，我校语文组特此开展了《青蛙卖泥塘》的听课活动。
　　二、听课记录
　　本次听课活动由我校语文教师张老师主讲，授课班级为三年级。以下是听课记录：

导入新课

　　张老师首先以提问的方式导入新课：“同学们，你们知道青蛙住在哪里吗？”学生们纷纷举手回答：“青蛙住在大池塘里。”张老师接着说：“今天我们要学习一篇关于青蛙的故事，故事中的青蛙为了改善自己的居住环境，努力卖掉泥塘。让我们一起走进这个故事，看看青蛙是如何做到的。”

讲解课文

　　张老师详细讲解了课文内容，包括青蛙的居住环境、卖泥塘的原因、卖泥塘的过程以及青蛙的收获。在讲解过程中，张老师注重引导学生理解课文中的关键词汇和句子，如“聪明”、“坚持不懈”、“努力”等。

互动环节

　　在讲解课文的过程中，张老师设计了多个互动环节，如让学生扮演青蛙、泥塘主人和其他动物，通过角色扮演的方式加深对课文内容的理解。此外，张老师还鼓励学生提出问题，共同探讨课文中的疑惑。

总结全文

　　在讲解完课文后，张老师引导学生总结全文，让学生谈谈自己对青蛙的印象，以及从故事中得到的启示。学生们纷纷表示，青蛙的聪明才智和坚持不懈的精神值得学习。

课后作业

　　为了巩固所学知识，张老师布置了以下课后作业：1.复述《青蛙卖泥塘》的故事；2.以“我眼中的青蛙”为题，写一篇作文。
　　三、点评
　　本次《青蛙卖泥塘》的听课活动，张老师的教学方法值得肯定。

　　导入新课环节，张老师通过提问的方式激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中进入新课。

　　讲解课文环节，张老师注重引导学生理解课文中的关键词汇和句子，帮助学生掌握课文内容。

　　互动环节，张老师通过角色扮演、提问等方式，让学生积极参与课堂，提高他们的阅读兴趣和文学素养。

　　总结全文环节，张老师引导学生总结全文，让学生谈谈自己对青蛙的印象，以及从故事中得到的启示，有助于提高学生的思维能力和表达能力。

　　课后作业环节，张老师布置了具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。


　　然而，在本次听课活动中，也存在一些不足之处：

　　部分学生对课文中的关键词汇和句子理解不够深入，需要教师在讲解过程中加强引导。

　　课堂氛围较为紧张，部分学生不敢举手发言，需要教师营造更加轻松、愉快的课堂氛围。

　　课后作业的布置较为单一，可以增加一些创新性的作业，提高学生的动手能力和创造力。


　　总之，本次《青蛙卖泥塘》的听课活动，张老师的教学方法值得借鉴。在今后的教学中，教师应注重引导学生深入理解课文内容，营造轻松、愉快的课堂氛围，提高学生的阅读兴趣和文学素养。