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　　《青蛙卖泥塘 听课记录》
　　一、课程背景
　　《青蛙卖泥塘》是一篇经典的儿童文学作品，讲述了青蛙为了改善自己的居住环境，努力卖掉泥塘的故事。这篇作品以生动有趣的语言，描绘了青蛙的聪明才智和坚持不懈的精神，深受广大儿童的喜爱。为了让学生更好地理解这篇作品，提高他们的阅读兴趣和文学素养，我校语文组特此开展了《青蛙卖泥塘》的听课活动。
　　二、听课时间及地点
　　听课时间：2021年10月15日
听课地点：我校五年级（2）班教室
　　三、听课内容
　　本次听课活动由我校五年级（2）班语文老师张老师主讲，课程内容为《青蛙卖泥塘》。

导入新课

　　张老师首先以提问的方式导入新课：“同学们，你们知道青蛙住在哪里吗？它们的生活环境是怎样的？”学生们纷纷举手回答，张老师趁机引入课题：“今天，我们就来学习一篇关于青蛙的故事——《青蛙卖泥塘》。”

课文朗读

　　张老师带领学生们一起朗读课文，让学生们感受青蛙卖泥塘的过程。在朗读过程中，张老师注重引导学生关注课文中的关键词句，如“卖泥塘”、“聪明”、“坚持不懈”等，让学生们理解这些词语的含义。

课文分析

　　张老师对课文进行了详细的分析，从以下几个方面展开：
　　（1）青蛙卖泥塘的原因：青蛙住在一个又小又臭的泥塘里，生活条件十分恶劣，因此想要卖掉泥塘。
　　（2）青蛙卖泥塘的过程：青蛙通过自己的聪明才智，找到了买主，最终成功卖掉了泥塘。
　　（3）青蛙卖泥塘的意义：青蛙的聪明才智和坚持不懈的精神值得我们学习。

课堂互动

　　张老师通过提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动。学生们在互动中，不仅加深了对课文的理解，还锻炼了自己的口语表达能力。

总结全文

　　张老师对全文进行了总结，强调青蛙的聪明才智和坚持不懈的精神，鼓励学生们在学习、生活中也要发扬这种精神。
　　四、听课评价
　　本次听课活动，张老师的教学方法灵活多样，课堂气氛活跃，学生们积极参与。以下是听课评价：

　　教学目标明确：张老师紧紧围绕《青蛙卖泥塘》这篇课文，引导学生理解课文内容，培养学生的阅读兴趣和文学素养。

　　教学方法得当：张老师运用多种教学方法，如提问、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

　　课堂氛围良好：张老师注重与学生互动，营造了轻松愉快的课堂氛围，让学生们在愉快的氛围中学习。

　　教学效果显著：通过本次听课活动，学生们对《青蛙卖泥塘》这篇课文有了更深入的理解，提高了阅读兴趣和文学素养。


　　五、改进建议

　　在课文分析环节，可以适当增加一些图片、视频等辅助教学手段，让学生们更加直观地了解课文内容。

　　在课堂互动环节，可以鼓励更多的学生参与，提高他们的口语表达能力。

　　在课后，可以布置一些与课文相关的作业，让学生们巩固所学知识。


　　总之，本次《青蛙卖泥塘》的听课活动取得了圆满成功，为我校语文教学提供了有益的借鉴。希望全体语文教师能够借鉴本次听课活动的经验，不断提高自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境。