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　　随堂听课记录小学
　　一、背景
　　为了深入了解小学课堂教学的实际状况，提高教育教学质量，我校开展了随堂听课活动。本次随堂听课活动旨在通过观察、记录、反思等方式，对教师的课堂教学进行全面的了解和评价，为教师提供改进教学的机会，同时也为学校的教学管理提供参考。
　　二、听课时间及地点
　　本次随堂听课活动于2021年10月15日进行，地点为我校一年级（1）班教室。
　　三、听课教师及课程
　　听课教师：张老师
　　课程：语文《秋天》
　　四、听课记录

教学目标

　　（1）知识与技能：认识“秋、天、气”等生字，会写“秋、天、气”等生字。
　　（2）过程与方法：通过朗读、观察、讨论等方式，感受秋天的美丽。
　　（3）情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜生活的情感。

教学过程

　　（1）导入
　　张老师以“同学们，你们喜欢秋天吗？”的问题导入新课，激发学生的学习兴趣。
　　（2）新课讲授
　　张老师首先带领学生朗读课文，让学生初步感知课文内容。接着，张老师引导学生观察课文中的生字，并讲解生字的写法。在讲解过程中，张老师注重引导学生发现生字之间的规律，提高学生的识字能力。
　　（3）巩固练习
　　张老师设计了以下练习题，帮助学生巩固所学知识：
　　①请用“秋、天、气”等生字造句。
　　②请找出课文中描写秋天的句子，并用自己的话复述。
　　③请谈谈你对秋天的感受。
　　（4）课堂小结
　　张老师对本节课的学习内容进行了总结，强调学生要热爱大自然、珍惜生活。

教学反思

　　（1）优点
　　①张老师注重激发学生的学习兴趣，通过提问、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
　　②张老师注重培养学生的识字能力，通过观察、发现、总结等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生字。
　　③张老师注重培养学生的情感态度与价值观，通过课堂小结，让学生懂得珍惜生活。
　　（2）不足
　　①部分学生在课堂上注意力不集中，需要加强课堂纪律管理。
　　②部分学生在回答问题时，表达不够清晰，需要加强口语表达能力的培养。
　　五、总结
　　本次随堂听课活动，让我对小学语文课堂教学有了更深入的了解。张老师的教学方法值得借鉴，但也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将结合自身实际，不断改进教学方法，提高教育教学质量。同时，我也将积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，为我校的教育教学工作贡献自己的力量。