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　　小花猫花瓶碎了听课记录
　　一、背景
　　近日，我校举行了一场别开生面的“小花猫花瓶碎了”主题班会。此次班会旨在通过一个生动有趣的故事，引导学生学会关爱他人，尊重他人，同时培养学生的观察力和表达能力。以下是本次班会的听课记录。
　　二、班会过程

班主任开场

　　班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题：“小花猫花瓶碎了”。她希望通过这个故事，让大家明白关爱他人、尊重他人的重要性。

故事讲述

　　班主任讲述了一个关于小花猫和花瓶的故事。小花猫在玩耍时不小心打碎了花瓶，它非常害怕，担心主人会责怪它。然而，主人并没有责怪小花猫，反而安慰它，并一起把碎片清理干净。从此，小花猫学会了关爱他人，尊重他人。

学生讨论

　　故事结束后，班主任引导学生进行讨论。同学们纷纷发表了自己的看法，有的说：“小花猫很勇敢，敢于承认错误。”有的说：“主人很宽容，没有责怪小花猫。”还有的说：“我们应该向小花猫学习，关爱他人，尊重他人。”

角色扮演

　　为了让学生更好地理解故事，班主任组织同学们进行角色扮演。同学们分别扮演小花猫、主人、邻居等角色，通过表演，进一步体会到了关爱他人、尊重他人的重要性。

总结发言

　　班主任对本次班会进行了总结，她强调：“关爱他人、尊重他人是我们应该具备的品质。希望大家在今后的生活中，能够像小花猫一样，勇敢地承认错误，像主人一样，宽容地对待他人。”
　　三、班会效果
　　本次班会取得了良好的效果。同学们在故事中感受到了关爱他人、尊重他人的重要性，纷纷表示在今后的生活中要向小花猫学习。以下是部分学生的听课感悟：

　　小明：“通过这个故事，我明白了关爱他人、尊重他人是我们应该具备的品质。以后，我会更加关心身边的人，尊重他们的感受。”

　　小红：“小花猫虽然犯了错误，但主人并没有责怪它，这让我感受到了宽容的力量。以后，我要学会宽容他人，尊重他人的错误。”

　　小刚：“这个故事让我明白了，关爱他人、尊重他人不仅是一种品质，更是一种责任。我们要时刻关注身边的人，关心他们的需求。”


　　四、反思
　　本次班会虽然取得了良好的效果，但在实际操作过程中，也存在一些不足之处。例如，部分学生在讨论环节发言不够积极，参与度不高。在今后的工作中，我们将努力改进，提高班会的质量和效果。
　　总之，“小花猫花瓶碎了”主题班会是一次成功的教育活动。通过这个故事，同学们学会了关爱他人、尊重他人，同时也提高了自己的观察力和表达能力。相信在今后的日子里，他们会将这些品质融入到生活中，成为一个更好的人。