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　　《小班课件听课记录》
　　一、课程基本信息
　　课程名称：小班主题活动《认识水果》
授课教师：张老师
授课班级：小一班
授课时间：2023年3月15日
授课地点：幼儿园多功能厅
　　二、教学目标

知识目标：让幼儿认识几种常见的水果，了解水果的基本特征。
能力目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力。
情感目标：激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感。

　　三、教学过程

导入新课

　　张老师以一首欢快的儿歌《水果歌》导入新课，吸引了孩子们的注意力。随后，张老师向幼儿介绍了本次课程的主题——《认识水果》。

认识水果

　　（1）观察水果
　　张老师出示各种水果图片，引导幼儿观察水果的颜色、形状、大小等特征。幼儿们纷纷举手发言，积极回答问题。
　　（2）分类水果
　　张老师将水果分为两类：红色水果和绿色水果。幼儿们根据水果的颜色进行分类，锻炼了他们的观察和分类能力。
　　（3）品尝水果
　　张老师为幼儿们准备了各种水果，让他们品尝并说出水果的味道。幼儿们品尝后，纷纷分享自己的感受。

游戏环节

　　（1）水果连连看
　　张老师将水果图片贴在黑板上，让幼儿找出对应的实物。这个游戏既锻炼了幼儿的观察力，又增加了课堂的趣味性。
　　（2）水果拼图
　　张老师将水果拼图分发给幼儿，让他们拼出自己喜欢的图案。这个游戏培养了幼儿的动手能力和创造力。

总结与反思

　　张老师对本次课程进行了总结，强调认识水果的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多学习。同时，张老师对本次课程进行了反思，认为自己在教学过程中应更加注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。
　　四、教学效果评价

　　幼儿参与度高：在整个教学过程中，幼儿们积极参与，课堂气氛活跃。

　　教学目标达成：幼儿们通过观察、比较、分类等活动，认识了多种水果，达到了教学目标。

　　教学方法得当：张老师采用了多种教学方法，如观察、品尝、游戏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

　　教师素质较高：张老师具备较强的教学能力和丰富的教学经验，能够灵活运用教学方法，关注幼儿个体差异。


　　五、改进措施

　　加强幼儿个体差异的关注，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。

　　丰富教学内容，增加幼儿对水果的了解，如水果的营养价值、生长环境等。

　　创设更多互动环节，提高幼儿的参与度和积极性。

　　加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的成长。


　　总之，本次小班主题活动《认识水果》的授课效果良好，幼儿们通过学习，不仅认识了多种水果，还培养了观察、比较、分类等能力。在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更优质的教育资源。