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　　《小学美术《伞》听课记录》
　　一、课程基本信息
　　课程名称：《伞》
授课年级：四年级
授课教师：张老师
授课时间：2023年3月15日
授课地点：四年级美术教室
　　二、教学目标

让学生了解伞的基本结构和种类，培养学生的观察能力。
通过绘画活动，提高学生的动手能力和审美能力。
培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

　　三、教学过程

导入新课

　　张老师首先向学生们介绍了伞的起源和演变过程，让学生们了解到伞是我国古代劳动人民智慧的结晶。接着，张老师展示了各种类型的伞，如雨伞、油纸伞、折叠伞等，激发学生的学习兴趣。

讲解示范

　　张老师详细讲解了伞的基本结构，包括伞面、伞柄、伞骨等部分。同时，张老师还介绍了不同种类伞的特点和用途。在讲解过程中，张老师结合图片和实物，让学生们更加直观地了解伞。

绘画实践

　　（1）学生分组讨论：张老师将学生分成若干小组，要求每个小组讨论并设计一款具有特色的伞。在讨论过程中，学生们积极发言，各抒己见，充分发挥了团队合作精神。
　　（2）绘画指导：张老师针对每个小组的设计，逐一进行绘画指导。在绘画过程中，张老师强调以下几点：
　　① 画面的构图要合理，注意比例和对称；
② 伞面的颜色要丰富，可以运用渐变、对比等手法；
③ 伞柄和伞骨的线条要流畅，表现出立体感。
　　（3）作品展示：完成绘画后，每个小组展示自己的作品。张老师对每个小组的作品进行了点评，肯定了学生的创意和努力，同时也指出了不足之处。

总结与反思

　　张老师对本节课进行了总结，强调学生在绘画过程中要注意观察、思考和动手实践。同时，张老师鼓励学生们在日常生活中多关注身边的传统文化，提高自己的审美能力。
　　四、教学效果
　　通过本节课的学习，学生们对伞有了更深入的了解，提高了观察能力和动手能力。在绘画实践环节，学生们充分发挥了自己的创意，设计出了具有特色的伞。此外，本节课还培养了学生的团队合作精神和审美能力，达到了预期的教学目标。
　　五、教学反思

教学内容丰富，贴近学生生活，激发了学生的学习兴趣。
注重培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的审美水平。
鼓励学生发挥创意，培养学生的创新精神。
在教学过程中，应更加关注学生的个体差异，因材施教。

　　总之，本节课教学效果良好，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的学习体验。