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　　《小班英语听课记录》
　　一、课程基本信息
　　课程名称：小班英语
授课教师：张老师
授课班级：小一班
授课时间：2023年3月15日
授课地点：幼儿园多功能厅
　　二、课程目标

培养幼儿对英语学习的兴趣，激发幼儿学习英语的积极性。
培养幼儿基本的英语听说能力，为今后的英语学习打下基础。
培养幼儿良好的英语学习习惯，提高幼儿的英语综合素质。

　　三、课程内容

　　课程导入
张老师首先用简单的英语问候孩子们，让孩子们感受到英语的亲切和实用。随后，张老师通过展示图片、实物等方式，引导孩子们进入英语学习的氛围。

　　单词教学
张老师选取了生活中常见的物品，如苹果、香蕉、书、笔等，用英语单词进行教学。她通过反复示范、游戏互动等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习单词。

　　句型教学
张老师选取了简单的句型，如“Hello, my name is...”、“How old are you?”等，通过情景模拟、角色扮演等方式，让孩子们在实际语境中运用句型。

　　歌曲教学
张老师挑选了一首简单的英语歌曲，带领孩子们一起唱。在歌曲中，孩子们不仅学会了歌曲的旋律，还学会了歌曲中的单词和句型。

　　游戏互动
张老师设计了多个英语游戏，如“找朋友”、“猜单词”等，让孩子们在游戏中巩固所学知识。游戏过程中，孩子们积极参与，气氛活跃。

　　总结与复习
课程最后，张老师对所学内容进行了总结，并带领孩子们复习了单词、句型和歌曲。她还鼓励孩子们在日常生活中多运用英语，提高英语水平。


　　四、教学过程

　　张老师以亲切的微笑和热情的问候，拉近了与孩子们的距离，让孩子们感受到英语学习的乐趣。

　　在单词教学中，张老师注重实物展示，让孩子们直观地认识单词，提高了学习效果。

　　在句型教学中，张老师通过情景模拟和角色扮演，让孩子们在实际语境中运用句型，提高了孩子们的口语表达能力。

　　歌曲教学环节，张老师以欢快的节奏和生动的表演，激发了孩子们的学习兴趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

　　游戏互动环节，张老师设计了多种游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识，提高了孩子们的英语综合素质。

　　总结与复习环节，张老师对所学内容进行了梳理，帮助孩子们巩固记忆，为今后的英语学习打下基础。


　　五、教学评价

　　张老师的教学方法生动有趣，能够激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

　　张老师注重实际语境的运用，让孩子们在实际生活中能够运用所学知识，提高了孩子们的英语应用能力。

　　张老师关注每个孩子的学习情况，及时给予鼓励和指导，让孩子们在自信中学习英语。

　　张老师的教学内容丰富，涵盖了单词、句型、歌曲等多个方面，为孩子们的英语学习打下了坚实的基础。


　　总之，本次小班英语课程教学效果良好，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了英语，提高了英语综合素质。相信在张老师的带领下，孩子们会在英语学习的道路上越走越远。