听课记录网

　　《小班清明教学听课记录》
　　一、课程背景
　　清明节是我国传统的节日之一，也是我国重要的祭祀节日。为了让学生了解清明节的来历、习俗和意义，培养他们的爱国主义情感和尊老爱幼的传统美德，我园开展了以“清明”为主题的教学活动。以下是本次小班清明教学听课记录。
　　二、教学目标

让学生了解清明节的来历、习俗和意义。
培养学生热爱祖国、尊敬长辈的情感。
培养学生动手操作能力，提高他们的审美情趣。

　　三、教学过程

导入

　　教师通过播放《清明》这首古诗的音频，引导学生进入课堂。随后，教师提问：“同学们，你们知道这首诗是谁写的吗？这首诗讲的是什么内容？”学生纷纷举手回答，教师总结：“这首诗是唐代诗人杜牧写的，讲的是清明时节的景色和人们的祭祀活动。”

介绍清明节

　　教师通过PPT展示清明节的来历、习俗和意义。首先，教师介绍清明节的来历，讲述介子推的故事，让学生了解清明节起源于纪念介子推的传说。接着，教师介绍清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等，让学生了解清明节的传统活动。

互动环节

　　教师组织学生进行互动游戏，让学生在游戏中了解清明节的习俗。游戏分为两个部分：
　　（1）扫墓游戏：教师准备一些纸做的墓碑，让学生分组进行扫墓游戏。每组学生需要用扫帚将墓碑上的灰尘扫掉，表示对逝去亲人的怀念。
　　（2）放风筝比赛：教师准备一些风筝，让学生分组进行放风筝比赛。比赛结束后，教师评选出放风筝最远的小组，给予奖励。

制作手工

　　教师引导学生制作清明节的手工制品，如纸花、纸鹤等。在制作过程中，教师讲解制作方法，并提醒学生注意安全。学生积极参与，亲手制作出精美的手工制品。

总结

　　教师对本次教学活动进行总结，强调清明节的重要意义，鼓励学生在日常生活中传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
　　四、教学反思

　　教学内容丰富，形式多样，能够激发学生的学习兴趣。

　　教师注重引导学生参与互动，让学生在游戏中了解清明节的习俗。

　　教师关注学生的动手操作能力，培养学生的审美情趣。

　　教学过程中，教师应更加注重学生的情感体验，让学生在活动中感受清明节的意义。


　　五、改进措施

　　在今后的教学中，教师应进一步丰富教学内容，增加与清明节相关的历史故事、民间传说等。

　　教师可以组织学生参观烈士陵园，让学生亲身感受清明节的意义。

　　教师应注重培养学生的团队协作精神，让学生在活动中学会互相帮助、共同进步。

　　教师要关注学生的情感体验，引导他们在活动中学会感恩、尊敬长辈。


　　总之，本次小班清明教学活动取得了良好的效果。在今后的教学中，教师将继续努力，为孩子们提供更多有益于身心发展的课程。