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　　《小班有趣的肥皂听课记录》
　　一、活动背景
　　随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿园课程越来越注重幼儿的体验和实践。为了培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力，我们小班开展了“有趣的肥皂”主题活动。本次活动旨在通过观察、操作、实验等多种形式，让幼儿了解肥皂的起源、制作过程以及用途，激发幼儿对科学探究的兴趣。
　　二、活动目标

　　让幼儿了解肥皂的起源、制作过程和用途。

　　培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

　　激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿的探索精神。


　　三、活动准备

　　肥皂制作材料：肥皂粉、水、模具、色素、香精等。

　　观察记录表。

　　实验器材：烧杯、玻璃棒、温度计等。

　　教学课件。


　　四、活动过程
　　（一）导入

　　教师出示一块肥皂，引导幼儿观察肥皂的颜色、形状和质地。

　　提问：你们知道肥皂是怎么来的吗？

　　幼儿自由发言，教师总结：肥皂是由肥皂粉和水混合而成的。


　　（二）肥皂的起源

　　教师播放课件，介绍肥皂的起源。

　　幼儿观看课件，了解肥皂的历史。

　　教师提问：肥皂最早出现在哪个国家？它的用途是什么？

　　幼儿回答问题，教师总结：肥皂最早出现在古埃及，主要用于清洁和洗涤。


　　（三）肥皂的制作

　　教师讲解肥皂的制作过程，并演示制作步骤。

　　幼儿分组进行肥皂制作实验。

　　教师指导幼儿操作，观察肥皂的制作过程。

　　幼儿记录实验结果，填写观察记录表。


　　（四）肥皂的用途

　　教师介绍肥皂的用途，如清洁衣物、洗手、洗澡等。

　　幼儿分享自己使用肥皂的经验。

　　教师总结：肥皂在我们的生活中有着重要的作用。


　　（五）实验活动

　　教师讲解实验目的：观察肥皂在不同温度下的溶解情况。

　　幼儿分组进行实验，观察肥皂在热水和冷水中的溶解速度。

　　教师指导幼儿记录实验结果，填写观察记录表。

　　幼儿分享实验心得，教师总结实验结果。


　　五、活动总结

　　教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的参与和表现。

　　幼儿分享自己的收获，表达对肥皂的认识。

　　教师鼓励幼儿在日常生活中继续探索科学知识。


　　六、活动反思
　　本次活动通过观察、操作、实验等多种形式，让幼儿了解了肥皂的起源、制作过程和用途，激发了幼儿对科学探究的兴趣。在活动过程中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，观察能力和创新能力也得到了提高。同时，本次活动也暴露出一些问题，如部分幼儿在实验过程中注意力不集中，实验操作不够规范等。在今后的活动中，我们将继续优化教学策略，提高幼儿的学习效果。
　　七、延伸活动

　　邀请家长参与肥皂制作活动，共同体验亲子乐趣。

　　组织幼儿参观肥皂工厂，了解肥皂的生产过程。

　　开展“我最喜欢的肥皂”评选活动，让幼儿分享自己的心得。

　　创设“肥皂创意大赛”活动，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的肥皂。


　　通过本次活动的开展，我们相信幼儿对肥皂有了更深入的了解，同时也培养了他们的科学素养和创新能力。在今后的教育工作中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供更多有趣、有益的活动。