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　　《小班月亮的味道听课记录》
　　一、课程背景
　　随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越注重幼儿的全面发展。在幼儿园小班阶段，孩子们正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，对周围世界充满了探索的欲望。为了满足幼儿的好奇心和求知欲，提高幼儿的审美能力和创造力，我园特开展了《小班月亮的味道》主题活动。以下是本次活动的听课记录。
　　二、活动目标

　　让幼儿了解月亮的基本特征，知道月亮的形状、大小、颜色等。

　　培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对月亮的兴趣。

　　通过绘画、手工等形式，让幼儿表达自己对月亮的感受和想象。

　　培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手能力。


　　三、活动过程

导入环节

　　活动开始，教师以一首儿歌《月亮船》导入，激发幼儿对月亮的兴趣。随后，教师向幼儿展示一张月亮的图片，引导幼儿观察月亮的形状、大小、颜色等特征。

讲解环节

　　教师通过PPT展示月亮的起源、发展历程以及与地球的关系，让幼儿了解月亮的基本知识。同时，教师结合图片和视频，生动形象地讲解月亮的阴晴圆缺现象。

观察环节

　　教师带领幼儿观察月亮的变化，引导幼儿发现月亮的形状、大小、颜色等特征在不同时间的变化。在观察过程中，教师鼓励幼儿积极提问，共同探讨月亮的奥秘。

创作环节

　　教师组织幼儿进行绘画和手工创作，让幼儿发挥想象力，表达自己对月亮的感受和想象。在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

展示环节

　　活动结束后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。同时，教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。
　　四、活动反思

　　活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。这说明本次主题活动符合幼儿的认知特点，能够激发幼儿的学习兴趣。

　　教师在活动中注重引导幼儿观察、思考，培养了幼儿的观察力和想象力。同时，教师鼓励幼儿提问，培养了幼儿的探究精神。

　　在创作环节，教师注重培养幼儿的动手能力，让幼儿在实践中体验创作的乐趣。此外，教师还注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中共同完成任务。

　　活动结束后，教师组织幼儿展示作品，让幼儿互相欣赏、评价。这种互动方式有助于提高幼儿的审美能力和表达能力。


　　五、改进措施

　　在今后的活动中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多富有创意的主题活动。

　　教师在活动中要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，为幼儿提供更多展示自己的机会。

　　教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。

　　教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。


　　总之，《小班月亮的味道》主题活动取得了良好的效果，为幼儿提供了丰富的学习体验。在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿创造更多有益的成长机会。