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　　《小班撕贴太阳听课记录》
　　一、活动背景
　　随着春天的到来，阳光明媚，万物复苏。为了培养幼儿对自然现象的观察兴趣，提高幼儿的动手操作能力，我们小班开展了“撕贴太阳”主题活动。本次活动旨在通过撕贴手工的形式，让幼儿了解太阳的基本特征，感受春天的气息，同时锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
　　二、活动目标

让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳是地球上最重要的能源之一。
培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。
增强幼儿之间的合作意识，培养幼儿的团队精神。

　　三、活动准备

教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、太阳图案模板。
教学环境：宽敞明亮的活动室，布置有春天的元素，如花朵、绿叶等。

　　四、活动过程
　　（一）导入环节

教师出示太阳图案，引导幼儿观察太阳的基本特征，如形状、颜色等。
教师提问：“小朋友们，你们知道太阳是什么吗？太阳有什么作用呢？”
幼儿自由发言，教师总结太阳是地球上最重要的能源之一，给我们的生活带来光明和温暖。

　　（二）操作环节

教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，并讲解撕贴太阳的步骤。
教师示范如何撕出太阳的形状，并提醒幼儿注意安全。
幼儿开始动手操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
幼儿完成撕贴太阳后，教师引导幼儿用画笔为太阳添加细节，如光芒、云朵等。

　　（三）展示环节

教师组织幼儿展示自己的作品，并请幼儿介绍自己的创作思路。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多有趣的作品。
教师引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

　　（四）总结环节

教师对本次活动进行总结，强调太阳的重要性以及撕贴手工的乐趣。
教师鼓励幼儿在日常生活中多观察自然现象，感受大自然的美好。
教师组织幼儿进行集体合影，留下美好的回忆。

　　五、活动反思
　　本次“撕贴太阳”主题活动取得了良好的效果，幼儿在活动中积极参与，动手操作能力得到了锻炼，同时也培养了幼儿的观察能力和想象力。以下是本次活动的几点反思：

教师在活动过程中应注重引导幼儿观察、思考，激发幼儿的学习兴趣。
教师应关注每个幼儿的发展需求，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
教师应注重培养幼儿的团队精神，鼓励幼儿互相帮助、共同进步。
教师应充分利用教学资源，创设良好的教学环境，提高教学效果。

　　总之，本次“撕贴太阳”主题活动是一次成功的尝试，为幼儿提供了一个展示自我、锻炼能力的机会。在今后的教学工作中，我们将继续关注幼儿的发展，开展更多有趣、有益的活动，为幼儿的健康成长助力。