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　　《小班推门听课2月记录》
　　一、前言
　　为了深入了解小班教学现状，提高教学质量，本人在2月份对所负责的小班进行了推门听课活动。通过观察、记录、反思，现将听课情况总结如下。
　　二、听课情况概述

　　听课时间：2月份，每周二、四下午进行推门听课。

　　听课班级：小一班、小二班、小三班。

　　听课内容：涵盖语言、数学、科学、艺术、健康等领域。

　　听课方式：随机抽取教师进行听课，课后与教师进行交流。


　　三、听课记录与分析

小一班

　　（1）教师教学态度认真，注重与幼儿互动，课堂氛围活跃。
　　（2）教学内容丰富，贴近幼儿生活，激发幼儿兴趣。
　　（3）教学过程中，教师关注个体差异，因材施教。
　　（4）课堂纪律良好，幼儿参与度高。

小二班

　　（1）教师教学态度端正，注重培养幼儿良好习惯。
　　（2）教学内容较为单一，缺乏创新。
　　（3）教学过程中，教师对幼儿关注不够，个别幼儿参与度不高。
　　（4）课堂纪律一般，部分幼儿注意力不集中。

小三班

　　（1）教师教学态度积极，善于调动幼儿积极性。
　　（2）教学内容新颖，富有创意。
　　（3）教学过程中，教师关注幼儿个体差异，因材施教。
　　（4）课堂纪律良好，幼儿参与度高。
　　四、存在问题及改进措施

部分教师对教学内容把握不够准确，导致教学效果不佳。

　　改进措施：加强教师培训，提高教师对教材的理解和把握能力。

部分教师对幼儿关注不够，导致个别幼儿参与度不高。

　　改进措施：教师应关注每个幼儿，了解他们的需求，提高课堂参与度。

部分教师课堂纪律管理不到位，导致课堂秩序混乱。

　　改进措施：加强课堂纪律教育，提高幼儿自律意识。

部分教学内容单一，缺乏创新。

　　改进措施：教师应不断学习，丰富教学内容，提高教学质量。
　　五、总结
　　通过2月份的推门听课活动，我们对小班教学现状有了更深入的了解。在今后的工作中，我们将针对存在的问题，采取有效措施，不断提高小班教学质量，为幼儿的健康成长奠定基础。