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　　《小班找秋天听课记录内容》
　　一、活动背景
　　随着秋天的到来，大自然充满了丰收的喜悦和美丽的景色。为了让孩子亲近自然，感受秋天的魅力，我们小班开展了“找秋天”主题活动。本次活动旨在通过户外探索，让孩子们在观察、体验中了解秋天的特征，培养他们的观察力和表达能力。
　　二、活动目标

让幼儿了解秋天的基本特征，如落叶、果实等。
培养幼儿的观察力和表达能力，学会用语言描述所见所感。
增强幼儿的团队协作能力，学会与他人分享和交流。

　　三、活动准备

教学材料：树叶、果实、相机等。
教学环境：户外活动场地。
教学时间：1课时。

　　四、活动过程
　　（一）导入

教师带领幼儿欣赏秋天的图片，引导幼儿说出秋天的特征。
提问：“你们知道秋天有哪些美丽的景色吗？”
幼儿自由发言，教师总结。

　　（二）户外探索

教师组织幼儿分组，每组选出一个组长。
教师讲解活动规则：每组在规定时间内，寻找秋天的美景，并用相机记录下来。
幼儿分组出发，教师巡回指导。

　　（三）分享交流

各组回到活动场地，组长带领组员展示所拍摄的照片。
幼儿互相欣赏，分享自己的发现。
教师引导幼儿用语言描述照片中的美景。

　　（四）总结与反思

教师请幼儿谈谈本次活动的心得体会。
幼儿自由发言，教师总结。
教师强调观察力和表达能力的重要性。

　　五、活动效果

幼儿在活动中积极参与，观察力得到了锻炼。
幼儿能用语言描述所见所感，表达能力有所提高。
幼儿在团队协作中学会了分享和交流。

　　六、活动反思

活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
教师在活动过程中，要善于引导幼儿观察、思考，提高他们的观察力和表达能力。
活动结束后，教师应组织幼儿进行总结与反思，帮助他们巩固所学知识。

　　总之，本次“找秋天”主题活动取得了良好的效果。在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的全面发展，为他们的成长提供更多有益的机会。