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　　小班小鸡和小鸭听课记录
　　一、背景
　　在我国，幼儿教育越来越受到重视，幼儿园教育作为幼儿成长的重要阶段，对于培养幼儿的全面发展具有重要意义。为了提高幼儿的课堂参与度和学习效果，我园开展了小班小鸡和小鸭的趣味课程。以下是本次课程的听课记录。
　　二、课程内容

　　课程名称：小鸡和小鸭的友谊

　　教学目标：
（1）让幼儿了解小鸡和小鸭的特点，培养幼儿的观察能力；
（2）让幼儿学会与小鸡和小鸭互动，提高幼儿的社交能力；
（3）让幼儿在游戏中学习，培养幼儿的动手能力和创造力。

　　教学方法：游戏法、观察法、互动法


　　三、课程过程

导入

　　教师带领幼儿一起唱《小鸡和小鸭》的歌曲，激发幼儿的兴趣。

观察小鸡和小鸭

　　教师向幼儿展示小鸡和小鸭的图片，引导幼儿观察它们的外形特点、生活习性等。

游戏互动

　　（1）小鸡和小鸭找朋友：教师将幼儿分成两组，一组扮演小鸡，一组扮演小鸭，让他们在游戏中寻找自己的朋友。
　　（2）小鸡和小鸭做游戏：教师带领幼儿一起做“小鸡捉虫”、“小鸭游泳”等游戏，让幼儿在游戏中体验小鸡和小鸭的生活。

总结

　　教师对本次课程进行总结，引导幼儿认识到小鸡和小鸭的友谊，教育幼儿要关爱动物，保护环境。
　　四、听课记录

教师教学态度

　　教师教学态度认真，充满激情，能够充分调动幼儿的积极性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

教学内容

　　教学内容丰富，贴近幼儿生活，符合幼儿认知水平，有助于幼儿全面发展。

教学方法

　　教学方法多样，注重幼儿的参与和互动，使幼儿在游戏中学习，提高幼儿的学习兴趣。

幼儿表现

　　幼儿在课堂上积极参与，认真观察，与同伴互动，表现出良好的学习态度。
　　五、课程评价
　　本次小班小鸡和小鸭的趣味课程取得了良好的效果，以下是课程评价：

教师评价

　　教师对本次课程表示满意，认为课程内容丰富，教学方法得当，幼儿参与度高。

幼儿家长评价

　　家长对本次课程表示赞赏，认为课程有助于培养幼儿的观察能力、社交能力和动手能力。

幼儿园领导评价

　　幼儿园领导对本次课程给予高度评价，认为课程有助于提高幼儿的综合素质，为幼儿的全面发展奠定基础。
　　六、总结
　　本次小班小鸡和小鸭的趣味课程，通过游戏、观察、互动等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了幼儿的观察能力、社交能力和动手能力。今后，我园将继续开展类似课程，为幼儿的全面发展提供更多机会。