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　　小班小雨沙沙听课记录
　　一、基本信息
　　班级：小班
姓名：小雨沙沙
性别：女
年龄：5岁
性格特点：活泼开朗，善于表达，好奇心强。
　　二、听课时间
　　2021年10月15日
　　三、听课内容

　　语言领域：故事《小兔子乖乖》

　　科学领域：认识水果

　　社会领域：我的家庭

　　美术领域：彩泥制作


　　四、听课记录

语言领域

　　（1）故事《小兔子乖乖》
　　小雨沙沙在听故事时，表现得非常专注。当故事中的小兔子遇到危险时，她会紧张地握紧拳头，表情严肃。当小兔子成功逃脱危险时，她会高兴地拍手叫好。在故事结束后，老师提问：“你们觉得小兔子为什么能成功逃脱呢？”小雨沙沙积极举手回答：“因为小兔子很聪明，它知道该怎么做。”这表明小雨沙沙在听故事的过程中，不仅理解了故事内容，还学会了思考。
　　（2）诗歌朗诵
　　在诗歌朗诵环节，小雨沙沙声音洪亮，吐字清晰。她能够准确地表达诗歌的意境，让其他小朋友也感受到了诗歌的美。在朗诵过程中，她还能根据诗歌内容做出相应的动作，使朗诵更加生动有趣。

科学领域

　　（1）认识水果
　　在认识水果环节，小雨沙沙对各种水果表现出浓厚的兴趣。当老师介绍苹果时，她主动举手回答：“苹果是红色的，可以吃。”在认识其他水果时，她也能准确地描述水果的颜色、形状和味道。这表明小雨沙沙在日常生活中对水果有一定的了解。
　　（2）水果拼盘制作
　　在制作水果拼盘环节，小雨沙沙积极参与。她能够根据老师的指导，将水果切成不同的形状，并按照自己的创意进行拼摆。在制作过程中，她不仅锻炼了动手能力，还学会了合作与分享。

社会领域

　　（1）我的家庭
　　在“我的家庭”环节，小雨沙沙详细地介绍了自己的家庭成员。她不仅说了家庭成员的名字，还描述了他们的职业和爱好。这表明小雨沙沙对自己的家庭有较深的了解，并能够用语言表达出来。
　　（2）家庭角色扮演
　　在家庭角色扮演环节，小雨沙沙扮演了“妈妈”的角色。她能够按照老师的指导，完成家务劳动，如扫地、洗碗等。这表明小雨沙沙具备一定的家庭责任感。

美术领域

　　（1）彩泥制作
　　在彩泥制作环节，小雨沙沙充分发挥了自己的想象力。她用彩泥制作了一只可爱的小兔子，并为其设计了各种装饰。在制作过程中，她不仅锻炼了动手能力，还培养了审美情趣。
　　（2）绘画创作
　　在绘画创作环节，小雨沙沙画了一幅《我的家庭》。她用彩笔描绘了家庭成员的形象，并为他们设计了温馨的家居环境。这表明小雨沙沙具备一定的绘画能力，并能够用绘画表达自己的情感。
　　五、总结
　　通过本次听课，可以看出小雨沙沙在各个领域都表现出了较强的学习能力和综合素质。她善于表达，好奇心强，具备良好的学习态度。在今后的教育过程中，教师应继续关注小雨沙沙的成长，为她提供更多展示自己的机会，培养她的兴趣爱好，使她在德、智、体、美、劳等方面全面发展。